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2025-04-02 92
在我的认知中,教授技能和教知识是不一样的。
在《如何教授技能》这本书中,它把教学过程分为五个阶段:准备、呈现、互动、反思、评价。
这五步是环环相扣的,缺一不可。
我们先来看看准备阶段。
这个阶段的主要任务就是让教师对课程进行整体设计。比如,要确定本课的内容是什么、重点是什么、难点在哪里、怎样讲才能让学生理解等等。
在这个过程中,教师需要对自己的目标、内容、方法、手段等做出规划。只有做好这些准备工作,才能让后面的环节顺利进行,否则很容易导致教学效果不理想的情况发生。
我们再说说呈现阶段的注意事项。
这个阶段的重点是激发学生的学习兴趣,让他们产生学习的动力。在这一阶段,教师要尽可能地用一些有趣的方式,来引起学生的好奇心。比如,可以设置一个谜语、游戏或者活动,通过这些方式,来调动学生的积极性。
最后一点,也是最重要的一点,就是要和学生建立良好的关系。如果学生不想学,那么不管老师多么优秀,他都无法完成教学任务。所以,要想让学生学好,就必须和他们建立良好的关系。
接下来,我们再来看看互动阶段需要注意什么?
在互动阶段,我们要做的就是与学生保持密切的沟通交流。因为只有在沟通的过程中,才能够了解他们的真实需求。然后根据他们的需求去设计相应的教学内容和方法。
另外一点就是要注意课堂纪律问题。毕竟上课不是玩游戏,如果学生在上课时开小差或者说话的话,那就会影响整个的教学进程了。
最后,我们来谈谈反思和评价的问题。
其实这两个方面是一体的,它们都是帮助老师更好地上好一节课的重要途径。
我们要经常性地反思自己的行为是否恰当。当自己发现某个地方做得不好的时候就要及时纠正过来。这样不仅能够让自己进步得更快,还能避免出现更多错误。
还要经常性的对学生进行评价。虽然有些同学可能并不在意老师的评价,但是作为老师,一定要认真对待这一点。因为这样做不仅可以激励他们更加努力的学习,还能够让他们认识到自身存在的不足之处并加以改正。
以上就是本书所讲述的关于"教授技能"的一些要点。总的来说,"教授技能"是一个循序渐进的过程,只要按照书中的要求去做,就一定能让你的课堂变得更加精彩!
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